“活”起来的思政课!这所学院借助“学习强国”守好“责任田”

“活”起来的思政课!这所学院借助“学习强国”守好“责任田”
没有空泛论道,没有呆板的说教,72名学生时而翻看手机,时而火热评论,既有奋发向上又有人气,这是潍坊护理工作学院2019级高职护理专业25、26班思维道德修养与法令根底课上的一幕。9月12日14:30,在这堂课上,教师曹晓莹正在使用“学习强国”APP进行《正确的人生观》教育。三个小故事,让“00后”大学生们理解了何为科学崇高的人生寻求、积极进取的人生情绪以及人生价值。“格桑德吉身上最让你感动的是什么?”一上来,曹晓莹就引用了“学习强国”中感动我国2013年度人物格桑德吉的故事,并播放了视频《山崖边上的护梦人》。“我感动于她舍己救人的贡献精力。”学生郑爽说。“她学习好,能够挑选走出大山,但却挑选回到大山里,让这儿的贫困学生有学习时机。”学生牛金红说。我们你一言我一语,最终,曹晓莹将其归纳为“服务公民、贡献社会”的精力。风趣的讲堂不止一节。生物化学课是医护专业学生必修的课程。当天16:00,在18级16班的《不做“小糖人”》讲堂上,教师孔丽娜让学生们用手机在“学习强国”渠道中观看有关糖尿病的小视频,并让学生经过角色扮演,引导我们跟患者交流时,要有人文关心和谨慎的情绪。在这所校园里,学生们经过学习我国微生物学开展简史,激发了爱国热情;经过解放前后寄生虫病作业比照,激发了民族自豪感;经过菌群失调及细菌的耐药性变异,进行了社会公德教育和专业教育;经过病毒在现实生活中的使用,学习正确看待事物的两面性;经过SARS纪录片,增强工作认同感和自豪感……作为“责任田”讲堂,思政课离“水源地”最近,专业课离“责任田”最近;思政教师专而课时有限,专业教师课多而不专,怎么守好一段渠、种好责任田,“拔节孕穗期”构成协同效应,共育年代新人,这曾一度困扰潍坊护理工作学院教务处处长郭兴华。自“学习强国”APP上线后,全校师生齐使用,为讲堂思政打开了一扇门,推开了一扇窗。该校经过深化教育改革,凭借“学习强国”APP打造好思政课“榜首讲堂”,改动坚守传统教育方法,打造“养分丰厚”的“网红课”。一起,经过该学习渠道与专业课教育交融,打造“思政讲堂”+“课程思政”协同效应,完成全员全过程全方位育人。